DamanKom

Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Pengetahuan Menjelaskan konsep fungsi dalam bahasa pemrograman Menerapkan fungsi-fungsi buatan sendiri Menerapkan fungsi-fungsi bawaan dari bahasa pemrograman IPK Keterampilan Membuat aplikasi dengan fungsi buatan sendiri Membuat aplikasi dengan fungsi bawaan bahasa pemrograman Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menerapkan fungsi dan prosedur buatan sendiri maupun bawaan dalam suatu aplikasi Siswa dapat mengetahui salah satu teknik pemrograman terstruktur yaitu pada pembuatan Sub Program atau penerapan konsep program modular. Materi Kegiatan Pembelajaran PROCEDURE DAN FUNCTION Pemahaman fungsi dan prosedur ini menjadi fondasi atau dasar pemahaman pemrograman berbasis objek. Tanpa pemahaman yang paripurna mengenai faham fungsi atau prosedur maka akan kesulitan untuk memahami pemrograman berorientasi objek.   PROSEDUR DAN FUNGSI Prosedur maupun fungsi adalah suatu program terpisah dalam blok sendiri yang berfungsi sebagai subprogram (program bag...

Indikator Pencapaian Kompetensi IPK pengetahuan Menjelaskan array satu dimensi Menjelaskan array multi dimensi Mengidentifikasi penerapan array satu dimensi Mengidentifikasi penerapan array mulri dimensi IPK Ketrampilan  Membuat aplikasi array satu dimensi Membuat aplikasi array multi dimensi Tujuan Pembelajaran   Siswa dapat memahami struktur data Array, serta pemanfaatannya didalam perancangan program yang terstruktur. Materi Kegiatan Pembelajaran STRUKTUR DATA ARRAY Array adalah suatu tipe data terstruktur yang terdapat dalam memori yang terdiri dari sejumlah elemen (tempat) yang mempunyai tipe data yang sama dan merupakan gabungan dari beberapa variable sejenis serta memiliki jumlah komponen yang jumlahnya tetap. Elemen – elemen dari array tersusun secara sequential dalam memori komputer. Array dapat berupa satu dimensi, dua dimensi, tiga dimensi ataupun banyak dimensi. ARRAY SATU DIMENSI   Array satu dimensi tidak lain adalah kumpulan elemen–elemen yang iden...

 Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator KD pada KI pengetahuan Menjelaskan statement/perintah untuk perulangan Menerapkan statement/perintah untuk kontrol perulangan sederhana Menerapkan statement/perintah untuk kontrol perulangan bersarang Indikator KD pada KI keterampilan Membuat aplikasi perulangan sederhana Membuat aplikasi perulangan bersarang Tujuan Pembelajaran Dengan berdiskusi Siswa mampu Menjelaskan statement/perintah untuk kontrol perulangan. Dengan berdiskusi Siswa mampu menerapkan statement/perintah untuk kontrol perulangan sederhana , percabangan bersarang. Dengan praktek membuat aplikasi perintah untuk kontrol perulangan sederhana , percabangan bersarang, siswa mampu menguji dan mengkomunikasikan aplikasi perintah untuk kontrol perulangan sederhana , perulangan bersarang serta perbedaan penggunaannya. Materi Kegiatan Pembelajaran PERULANGAN (LOOPING) Salah satu kegunaan pemrograman adalah untuk memudahkan pekerjaan yang harus dilakukan secara berulang. Bentuk umum...

Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator KD pada KI pengetahuan Menjelaskan statement/perintah untuk kontrol percabangan Menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan tidak bersyarat Menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan sederhana Menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan bertingkat Menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan bersarang Indikator KD pada KI keterampilan Membuat aplikasi percabangan tidak bersyarat Membuat aplikasi percabangan sederhana Membuat aplikasi percabangan bertingkat Membuat aplikasi percabangan bersarang Tujuan Pembelajaran Dengan berdiskusi Siswa mampu Menjelaskan statement/perintah untuk kontrol percabangan. Dengan berdiskusi Siswa mampu menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan tidak bersyarat, percabangan sederhana , percabangan bertingkat dan percabanngan bersyarat. Dengan praktek membuat aplikasi percabangan tidak bersyarat, percabangan sederhana, percabangan bertingkat dan percabangan b...