Langsung ke konten utama

Konsep Dasar Perancangan Sistem Informasi

Dalam  Perancangan Sistem Informasi yang baik, dilengkapi oleh Dokumen Spesifikasi Kebutuhan Perangkat Lunak.

Dokumen ini disusun untuk menspesifikasikan perubahan Sistem Pengolahan Data (manual) menjadi Sistem Perangkat Lunak.

Bahan Rujukan : MIL-STD-498, IEEE std 830-1984, IEEE std 8301988, IEEE std 1233-1998.

Secara umum manfaat atau kegunaan dari dokumentasi spesifikasi adalah sebagai pegangan bersama antara user dengan developer (sistem analis), ketika mereka bertemu untuk melakukan kaji ulang (review), di setiap tahapan pengembangan sistem informasi dan pengembangan sistem perangkat lunak.

Manfaat penggunaan dokumen spesifikasi perancangan dalam pengembangan perangkat lunak adalah :
  • Memastikan kesamaan antara kebutuhan untuk pengembangan dengan kebutuhan yang ditulis dalam dokumen
  • Mendefinisikan kerangka kerja bersama untuk proses-proses pengembangan perangkat lunak.
  • Memperjelas peran  dan antarmuka (interface) bagi pihak yang terlibat dalam proses-proses pengembangan perangkat lunak.
  • Memperjelas jenis dan isi dari dokumen.
  • Mengenali (mengidentifikasi) tugas-tugas, tahapan-tahapan , garis dasar (baselines), aktivitas kaji ulang(review), dan dokumentasinya.
  • Menghilangkan jebakan-jebakan dan problem-problem,  seperti pengalaman yang terjadi dimasa lalu.
Labels:

Komentar

Posting Komentar

Nuhun sudah komentar

Postingan populer dari blog ini

Fase Fase Capaian Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka SMK

Kurikulum ‘Merdeka’ membagi pendidikan   ke dalam beberapa fase  Berikut penjelasan singkat mengenai masing-masing fase: Fase A : Diperuntukkan bagi siswa kelas 1 dan 2 SD. Pada fase ini, fokusnya adalah pada pengembangan dasar-dasar literasi dan numerasi, serta pengenalan lingkungan sekitar. Fase B : Diperuntukkan bagi siswa kelas 3 dan 4 SD. Siswa mulai memperdalam literasi dan numerasi, serta mulai mengenal konsep-konsep dasar dalam berbagai mata pelajaran seperti sains dan sosial. Fase C : Diperuntukkan bagi siswa kelas 5 dan 6 SD. Pada fase ini, siswa mulai mempelajari materi yang lebih kompleks dan mendalam dalam berbagai mata pelajaran, serta mulai mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Fase D : Diperuntukkan bagi siswa kelas 7, 8, dan 9 SMP. Siswa mulai mempersiapkan diri untuk pendidikan menengah atas dengan mempelajari materi yang lebih spesifik dan mendalam dalam berbagai mata pelajaran, serta mengembangkan keterampilan akademik dan non-akademi...
Posting Komentar
Lanjut »

Soal dan Jawaban Pemrograman Java 1

I. ESSAY TERSTRUKTUR 1. Konsep dasar object (object Oriented) meliputi 3 hal, Sebutkan ! 2. Sebagai sebuah platform, Java terdiri atas dua bagian utama, yaitu sebagai ? 3. Sebutkan 3(tiga) arsitektur Java menurut Sun ? 4. Sebutkan minimal 3 atribut/data  yang melekat pada diri anda bila anda dipandang sebagai objek ? 5. Sebutkan minimal 3 method/"perilaku" yang melekat pada diri anda jika anda dipandang sebagai objek ? 6. Sebutkan 5 bagian dari bagan dasar program java ! (Catatan : hanya menyebutkan saja, detil bagiannya tak perlu dijelaskan ) 7. Untuk penulisan komentar beberapa baris pada program java supaya tidak akan diproses oleh ‘virtual mechine’, caranya adalah dengan memberikan tanda awal yaitu tanda a)….. dan diakhiri dengan tanda b)…., sedangkan komentar untuk satu baris dapat menggunakan tanda c) …. 8. Sebutkan 2(dua) kelompok “Error” dalam pemograman java? 9. Sebutkan minimal sepuluh buah katakunci bahasa java (Java Keyword) yang kalian ...
1 komentar
Lanjut »

Soal Jawab Algoritma : Percabangan

Dalam suatu perhitungan, ditentukan bahwa nilai P = X + Y. Jika nilai P positif, maka lakukan operasi Q = X * Y, sedangkan jika negative maka nilai Q = X/Y. Buatlah algoritma atau flowchart untuk mencari nilai P dan Q Jawab: Yang menjadi input dalam perhitungan ini  adalah variabel X dan Y Proses perhitungannya adalah P = X + Y Kondisinya adalah jika P > 0 (P positif) maka hitung Q = X*Y jika P < 0 maka Q = X/Y Algoritma HitXY deklarasi X, Y, P, Q : Integer Deskripsi begin read(X,Y) P = X + Y if P > 0 then Q = X*Y if P < 0 then Q = X/Y Write(P,Q) end ja        Kasus 1 Jika variabel nilai X =  10 dan nilai Y = 5  Maka dari algoritma di atas  hasil atau keluaran : Rumus P awal adalah P =X + Y Jadi P= 10 +5 = 15 Maka hasil ahir : un  untuk Q adalah Q = X * Y yaitu 10 * 5 = 50 Kasus 2 Jika variabel nilai X =  -10 dan nilai Y = 5  Maka dari algoritma di atas  hasil atau keluaran : Rumus P aw...
Posting Komentar
Lanjut »